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Pautas para trabajar en casa la Estimulación del Lenguaje Oral

En la etapa de Educación infantil es importante prestar atención a la estimulación del lenguaje oral, pero en Primaria también hay aspectos a reforzar y considerar y que,  por tanto,  no debemos perder de vista.
La mayor parte del tiempo los niños y niñas la pasan en casa, rodeados de su entorno familiar que debe ser consciente de que estimular previene de muchas dificultades en el lenguaje.
Por ello hay que aprovechar los recursos y entornos en los que los niños y niñas participan para favorecer situaciones comunicativas que promuevan un correcto uso lingüístico.
Para empezar a estimular es preciso considerar una serie de pautas importantes y generales:

-Realizar actividades motivadoras para el niño o niña.
-Continuar las iniciativas del niño, no intentar siempre dirigirlos más de la cuenta,  ya que esto puede disminuir sus intenciones y deseos de explorar.
-Manifestar entusiasmo cuando muestra interés en alguna actividad que realiza, incluso aunque no le salga bien.
– Proponer actividades divertidas y  no sólo escolares.
-No fijar metas y objetivos concretos en un tiempo determinado.
-Aprovechar situaciones y materiales cotidianos que podamos encontrar en casa.
-No reprender,  minosvalorar o castigar por lo que hace mal. Siempre será mejor reforzar sus acercamientos a la tarea y correcta realización que a sus errores. De este modo MOTIVAMOS su implicación y participación.
-No obligarlo a repetir aquello que ha dicho mal. Procurar siempre dar el modelo correcto sin insistir en el error.

Algunos ejmplos de ejercicios y actividades cotidianas que favorecen la producción del lenguaje oral son:

EJERCICIOS DE SOPLO
-Inflar globos
-Soplar matasuegras
-Girar molinillos de viento
-Hacer pompas de jabón
-Carreras con bolas de papel

JUEGOS DE SONIDOS
-Imitar onomatopeyas de animales  (sonido del perro , gato, pollito, etc.)
-Interpretar canciones infantiles
-Movernos y bailar cuando escuche música y quietos cuando pare.
-Hacer ruidos y sonidos con el cuerpo (palmadas,  chascarrillos, etc.)
-Levantar la mano cuando escuche una palabra concreta.
-Decir palabras que empiecen por la letra….

Enlace de Discriminación Auditiva de animales ” https://www.youtube.com/watch?v=cg0u5TyDkoo ” Canal de YouTube LunaCreciente

EJERCITAR LA MUSCULATURA DE LOS ÓRGANOS DEL HABLA  (PRAXIAS)
-Meter y sacar la lengua de la boca
-Tocar con la lengua los dientes
-Hacer vibrar los labios
-Intentar tocar la nariz con la lengua
-Imitar bostezos

Enlace con ejemplos ” https://www.youtube.com/watch?v=BbB_phRBX-I&list=PLfVDJFxsvnTTkHGlFItWyMJMcO0BUvMtq ” Canal de YouTube de Eugenia Romero.

JUEGOS DE VOCABULARIO Y EXPRESIÓN
-Ver folletos de la compra o libros con los niños y comentar lo que vemos
-Jugar al veo, veo
-Hacer preguntas sobre como ha ido el día en el cole, la excursión o salida con los abuelos.